Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов

Блок занятий по теме «Предельные одноатомные спирты» (органическая химия, создатель программки Н.Е. Кузнецова, 10 класс)


I. Исследование теоретического материала по теме «Предельные одноатомные спирты»

согласно поурочному планированию.



№ урока

Тема урока
Опыт,

оборудование

Домашнее задание
Примечание

37.


Спирты: систематизация Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, номенклатура, изомерия.

Коллекция разных спиртов,

слайды презентации «Спирт: друг либо неприятель?»

§ 21, с.134

№ 1-3 (устно);

№ 6-8
^ Рассредотачивание ролей для урока о действии спиртов на человеческий организм, ознакомление со сценарием урока

38.


Физические характеристики спиртов. Образование Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов водородных связей.

Коллекция разных спиртов,

демонстрация растворимости в воде разных спиртов,

слайды презентации «Спирт: друг либо неприятель?»

§ 22, с. 143

№ 1-3 (устно);

№ 8
Консультации

39.



Хим характеристики предельных одноатомных спиртов.

Демо опыт

(с. 137)

§ 22, 23, с.150 № 7
Консультации

40.


Спирты в жизни Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов человека. Спирты и здоровье.

Урок – ролевая игра, трибунал над спиртом

Сочинение – рассуждение «Спирт: друг либо неприятель?»
Консультации

41.



Спирты в жизни человека. Спирты и здоровье.

Урок – ролевая игра, трибунал над спиртом

Сочинение – рассуждение «Спирт: друг Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов либо неприятель?»



^ II. Предварительный шаг:

1) рассредотачивание ролей, ознакомление с функциями, последовательностью выполнения;

2) внеурочная, самостоятельная работа учащихся по сбору материала согласно собственной роли;

3) консультации учителя;

4) работа с учебной и дополнительной литературой;

5) изготовка плакатов Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, рисунков, реквизита.

^ III. Урок – ролевая игра, трибунал « Спирт: друг либо неприятель? ».


На предварительном шаге учащимся объявлены исполняемые ими роли:

1. Члены суда

а) производят ведение суда;

б) задают вопросы;

в) составляют текст «приговора».

^ 2. Обвинители Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, защита

а) продумывают и составляют вступительное слово;

б) составляют (заблаговременно) вопросы к очевидцам;

в) задают вопросы на суде, выясняя действие спирта на органы человека;

г) организуют дискуссию;

д) предъявляют улики.

^ 3. Докторы (терапевт, кардиолог, невропатолог Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, гастроэнтеролог, сексопатолог,

химик, историк, социолог, корреспонденты):

а) изучают и анализируют литературу по собственной роли;

б) составляют своё короткое выступление;

в) изготавливают приятный материал, реквизит;

г) чётко и аргументировано отвечают на вопросы во Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов время суда;

д) химик – проводит демо опыт.

4. Пострадавшие:

а) изучают литературу по теме;

б) изготавливают реквизит;

в) участвуют в дискуссии.


^ Тема урока: «Спирты в жизни человека».


Форма проведения урока



ролевая игра, трибунал над Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов спиртом

^ Методическая цель

урока

сформировать условия для активного

обсуждения учащимися препядствия употребления алкоголя

^ Задачки урока:


Обучающая



1) обобщить познания учащихся по теме «Спирты»;

2) сформировать представление о вредном

воздействии алкоголя на человеческий организм с

точки зрения химии;


Воспитывающая


предупредить об Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов угрозы привыкания человеческого организма к алкоголю и появлению заболевания – алкоголизм



Развивающая

1) содействовать формированию

диалогического взаимодействия, умению

аргументировать свою позицию, предлагать

оценку и самооценку;

2) развивать эмоционально-оценочное

отношение к приобретаемым познаниям с

помощью средств компьютерной техники;

3) дать возможность оценить Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов различные

проф роли


^ Основная неувязка урока

содействовать созданию у учащихся отрицательного дела к попыткам пробовать алкоголь



^ Формы и виды деятельности учащихся на уроке


1) предварительная деятельность к

восприятию и пониманию препядствия (сбор

инфы);

2) активизация познавательной деятельности

оковём использования учебной Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов презентации;

^ 3) первичное осознание препядствия учащимися –

выступления от групп;

4) диалог меж группами – обсуждение

материала, предложенного выступающими от

групп;

5) воззвание и внедрение нормативных и

законодательных документов;

6) восприятие опыта, поставленного

учащимися (демо опыт);

7) обсуждение и дискуссия по результатам

опыта Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов;

8) работа в группах по обобщению материала;

9) самооценка и оценка деятельности собственных

товарищей (оценочная деятельность)



Оборудование

1) учебная и дополнительная литература;

2) презентация «Спирт: друг либо неприятель?»;

3) экран, ноутбук, мультимедийный проектор;

4) Конституция, Кодекс;

5) атрибуты арбитров, докторов, корреспондентов Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов,

пострадавших;

6) результаты расследования в виде таблиц;

7) «улики» (спирт, кусочек печени);

8) рисунки-карикатуры;

9) словарик главных понятий;

10) магнитофон.

^ Приборы и реактивы для опыта

хим стакан (100 мл), чашечка Петри, стеклянная палочка, пинцет, спирт, кусочек печени



^ Оформление кабинета

а Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов) оформление доски – рисунки-карикатуры,

таблицы с плодами расследования;

б) на столах учащихся – сопроводительный

материал для учащихся, тетради,

дополнительная литература;

в) раздельно поставлены столы для арбитров, для

пострадавших, для обвинения и Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов защиты;

г) экран, ноутбук, мультимедийный проектор



Перечень литературы

  1. Андерсон А. Юные люди и алкоголь, наркотики и табак. – Копенгаген. Глобальная Организация Здравоохранения, 1998.

  2. Еникеева Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков. М: Изд Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов. Центр «Академия», 1999.

  3. Иванов В.П. Экология человека. СПбГМА, 1997.

  4. Немцов А.В. Потребление алкоголя как глобальная неувязка.//Природа, 1990, №1.

  5. Новиков О.П. Новый взор на алкоголизм.//Наука и жизнь, 1993, №3.

  6. Тихомирский Е. Как кинуть пить. – СПб: ИК Набор Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, 1997.

  7. Углов Ф. Самоубийцы. СПб: 1995

  8. Хайям Омар. Рубаи. М: 1999.



Приложение

I. Черта обвиняемого.

Фамилии, имя _________Спиритус Древесный по кличке – Алкоголь_________________

Возраст _______________10.000 лет______________________________________________

Место рождения _____________^ Старый Вавилон__________________________________

Семейное положение ___жена Водка, малыши – Джин Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов и Тоник , внуки – Молотов, Казанова_

______________________и другая пакость________________________________________

Адресок проживания ___бомж (без определённого места жительства, в каждой семье)_____

Профессия ___________разнорабочий____________________________________________

Отличительные особенности __способен стремительно испаряться и растворяться, горяч,______

____________бесцветен, источает сильный запах, стремительно Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов вводит в зависимость_______


^ II. Сопроводительные материалы для учащихся по ходу урока.

Тема урока «Спирты в жизни человека» (2 урока)

Форма проведения: ролевая игра, трибунал над спиртом.

Ход урока:

1. Выступление историка;

2. Выступление Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов судьи, постановка цели урока (обсуждение в группах);

3. Выступление судьи, черта обвиняемого;

4. Выступление обвинения:

а) вступительное слово обвинения;

б) выступления очевидцев (химик, терапевт, кардиолог, невропатолог,

гастроэнтеролог, сексопатолог, пострадавшие, корреспонденты)
Памятка



5. Выступление социолога, исследование статей из Кодекса (работа в группах);

6. Выступление защиты:

а) вступительное слово защиты;

б) выступление очевидцев (историк, юрист предприятия по производству Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов спиртных

напитков, пострадавшие);

7. Слово обвиняемого (музыка, стихи);

8. Заключительное слово защиты и обвинения:

а) работа в группах по обобщению материала;

б) короткое выступление – резюме защиты и обвинения

9. Принятие решения:

а) работа Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов по анализу иллюстративного материала;

б) оглашение приговора, комменты

10. Подведение итогов:

а) обсуждение достигнутых результатов;

б) отзыв об уроке (оценка урока и выступлений, самооценка, пожелания).


*Самооценка – оценка себя самого, собственных достижений и недочетов. Самооценка Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов – это

принятие себя.

^ Функции самооценки:


III Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов. Сводная таблица, заполняемая учащимися по ходу урока.

Положительное применение спирта

Негативное применение спирта








IV. Примерные вопросы защиты и обвинения.

Химик:

  1. Оказывает влияние ли алкоголь на обмен веществ?

  2. Правда ли, что все продукты распада алкоголя ядовиты?

  3. Поведайте Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов о воздействии ацетальдегида на клеточки и ткани человека.

  4. Какие органы человека в основном мучаются при приобретенном употреблении алкоголя?

Кардиолог:

  1. Почему алкоголь считают специфичным ядом для венозных сосудов?

  2. Вы, наверняка, слышали про бычье Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов и пивное сердечко. Растолкуйте смысл этих выражений.

  3. Является ли спирт ядом? Смертельная доза?

  4. Какие заболевания сердечно-сосудистой системы появляются при приобретенном и эпизодическом употреблении алкоголя?

Невропатолог:

  1. Каково воздействие спирта на Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов мозг человека?

  2. Поведайте о воздействии спирта на нервную систему человека.

  3. Идиотизм, деградация, атрофия нервишек – в чём сущность этих болезней?

Гастроэнтеролог:

  1. Какие органы пищеварения более подвержены воздействию алкоголя?

  2. Правда ли, что принятие спирта Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов до еды улучшает процесс пищеварения?

Сексопатолог:

  1. Поведайте о воздействии спирта на половые клеточки и железы.

  2. Можно ли утверждать, что алкоголь генноопасное вещество?

Пострадавшие:

  1. Как Вы себя чувствуете?

  2. Какие симптомы ухудшения здоровья Вы Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов ощущаете?

  3. Являются ли спиртные напитки вам актуально необходимыми?

Социолог:

  1. Правда ли, что при нередком употреблении спирта человек разрушается как личность?

  2. Может ли алкоголь поменять психику человека и сделать небезопасным для общества Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов?

  3. Почему алкоголизм в особенности небезопасен в подростковом возрасте?

  4. Можно ли считать алкоголь наркотическим веществом?


^ V. Словарик главных понятий (составляется учащимися на предварительном шаге).

Пьяница – человек, привыкший к спиртному, испытывающий потребность в нём Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов и

всасывающий его.

Опьянение – состояние отравления мозга этиловым спиртом, глубина

которого находится в зависимости от концентрации в крови.

Спиртные НАПИТКИ – алкоголесодержащие воды, принимаемые вовнутрь с целью

отравления мозга, именуемого опьянением. К ним относятся

многие искусственно приготовленные Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов воды, в том числе пиво.

Токсичность спиртных напитков находится в зависимости от концентрации в их

этилового спирта и ядовитых примесей.

ПОХМЕЛЬНЫЙ СИНДРОМ (абстинентный синдром) – это совокупа симптомов

(вялость, мощная слабость Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, противный привкус и сухость во рту, мощная

жажда, тошнота и даже многократная рвота), возникающих после

опьянения.

Дебоширство – систематическое употребление алкогольных напитков вследствие

сформировавшейся привычки.

РАСПРОСТРАНЁННОСТЬ АЛКОГОЛИЗМА – процент алкоголиков посреди всего либо части

населения Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов. В ближайшее время расчёт делается относительно населения

в возрасте с 15 лет.

РЕМИССИЯ – ослабление болезненных проявлений у пьяницы, период воздержания от

потребления спиртного.

СТЕПЕНЬ ОПЬЯНЕНИЯ – уровень отравления мозга спиртными напитками.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – переносимость спиртных Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов напитков.


^ Этапы урока:


Шаг, время

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Примечание

^ I. Организационный момент.

Вступительное слово учителя

(5 - 8 мин.)

Докладывает тему урока, знакомит с планом его проведения, акцентирует внимание на содержании учебного материала, познавательных умениях и приёмах интеллектуальной деятельности Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, применяемых на уроке, какому качеству личности будет уделено внимание, представляет действующих лиц. Припоминает главные понятия, изученные в теме «Спирты», показывая слайды презентации.

Пристально знакомятся с планом урока, действующими лицами, понимают и принимают учебную Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов задачку; просматривая слайды, акцентируют внимание на главных изученных понятиях темы.

См. сопроводительные материалы к уроку, презентация (слайд 1-3; 6-8)

^ II.

Слово председателя суда. Вход пострадавших, защитников, обвинителей

(3 мин.)

Предоставляет слово председателю суда, готовит Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов к просмотру последующие слайды.

Председатель суда заявляет об открытии дела, просит войти пострадавших, защитников, обвинителей.






^ III.

Выступление историка

(4 мин.)


Вдохновляет учащихся к внимательному прослушиванию выступлений, показывает по ходу выступления слайды презентации. Смотрит за ходом выступления Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, обсуждением предложенного материала.

Историк знакомит присутствующих с жизнеописанием спирта, стадиями становления спиртным напитком. Присутствующие в суде просматривают и осмысливают материал слайдов, задают уточняющие вопросы историку.

См. сопроводительные материалы к Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов уроку, презентация (слайд 4, 5, 9)



^ IV.

Выступление председателя суда.

Объявление цели данного заседания суда.

(3 – 5 мин.)


Коротко обобщает выступление историка, припоминает основную цель урока, предлагает каждой группе учащихся (члены суда, обвинители, защита, докторы, корреспонденты) найти цель собственной Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов работы на этом уроке и предоставляет слово председателю суда.

Любая группа дискуссирует и определяет цель собственной работы на уроке, озвучивает её, председатель суда определяет цель заседания.






V.

^ Речь судьи Черта Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов обвиняемого.

(3 мин.)


Вдохновляет присутствующих к внимательному прослушиванию выступления, предлагает коротко фиксировать главные моменты выступлений, заполняя таблицу. Показывает слайды презентации. Смотрит за ходом обсуждения.

Арбитр зачитывает характеристику обвиняемого, уделяет свое внимание на материал Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов слайдов, акцентирует внимание на значимости заседания, предоставляет слово обвинению, просит предоставить суду «улики»

См. сопроводительные материалы к уроку, презентация (слайд 10, 11)



^ VI.

Выступление обвинения:


а) вступительное слово;

б) выступление очевидцев обвинения (химик, терапевт, кардиолог, невропатолог, пострадавшие Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, корреспонденты)

(20 – 25 мин.)



Вдохновляет присутствующих к внимательному прослушиванию выступления, предлагает коротко фиксировать главные моменты выступлений, заполняя таблицу.

Смотрит за ходом обсуждения в группах и дискуссией по предложенному материалу, вдохновляет задавать Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов вопросы.

Держит под контролем проведение опыта «химиком», показывает слайды презентации соответственно материалу выступлений. Смотрит за ходом обсуждения.



Обвинение произносит обвинительную речь, проводит опрос очевидцев, предлагает суду «улики».

«Химик» проводит опыт, доказывающий разрушительное Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов воздействие спирта на печень.

Работа в группах по дискуссии представленного материала, дискуссия о негативной роли спирта на базе предложенного материала обвинения.

Наполнение сводной таблицы в тетрадях.

См. сопроводительные материалы к уроку, презентация (слайд 10, 11, 16-23), перечень вопросов Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, картинки карикатуры, таблицы результатов расследования



^ VII.

Выступление социолога.

Работа в группах с Конституцией и Кодексом

(10 - 15 мин.)



Вдохновляет присутствующих к внимательному прослушиванию выступления, предлагает коротко фиксировать главные моменты выступлений, заполняя таблицу Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов.

Показывает слайды презентации.

Оказывает помощь в работе со статьями Конституции, Кодекса.

Социолог уделяет свое внимание на материалы слайдов, результаты расследования корреспондентов.

Работа с документами, обсуждение в группах, дискуссия по результатам.

См. сопроводительные материалы к Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов уроку, презентация (слайд 12-14), перечень вопросов,

таблицы результатов расследования


^ VIII.

Выступление защиты:

а) вступительное слово;

б) очевидцы защиты (историк, юрист предприятия по изготовлению алкогольных напитков)

(15 мин.)


Вдохновляет присутствующих к внимательному прослушиванию выступления, предлагает Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов коротко фиксировать главные моменты выступлений, заполняя таблицу. Показывает слайды презентации.

Смотрит за ходом обсуждения.



Защита произносит вступительное слово, проводит опрос очевидцев.

Вопросы из «зала суда» (работа в группах, дискуссия). Заполняют таблицу Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов.


См. сопроводительные материалы к уроку, презентация (слайд 9), перечень вопросов.


^ IX.

Слово обвиняемого

(4 – 5 мин.)


Предлагает пристально заслушать обвиняемого

(отрывки песен, стихи об алкоголе)

Внемлют песни, стихи.

Обсуждение в группах, комменты.

Музыкальное оформление, стихи О. Хайяма Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов.



X.

^ Принятие решения:

а) работа в группах по обобщению материала


б) вынесение приговора

(10 – 15 мин.)



Предлагает группам обсудить изученный материал, используя сводную таблицу, сделать выводы о негативной либо полезной роли спирта в жизни человека.

Предлагает высказать Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов своё мировоззрение каждой группе, членам суда обобщить его и вынести «приговор».

Показывает слайды презентации.

Дискуссируют в группах изученный материал: ассоциируют, анализируют и делают выводы о полезности и вреде спирта. Высказывают своё мировоззрение Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов, члены суда обобщают и выносят «приговор».

См. сопроводительные материалы к уроку, презентация (слайд 27, 28)

XI.

Подведение итогов:

а) обсуждение достигнутых результатов;

б) самооценка, оценка товарищей, пожелания

(10 – 15 мин.)

Благодарит учащихся за работу, предлагает высказать Домашнее задание Примечание 37. Спирты: классификация, номенклатура, изомерия. Коллекция различных спиртов мировоззрение (оценку) о данном уроке.

Предлагает провести самооценку (письменно)

Высказываются о достигнутых результатах, записывают отзывы, ассоциируют приобретенный итог с поставленной целью.








domashnee-zadanie-uchebno-naglyadnij-kompleks-stend-naglyadnoj-agitacii-po-istorii-chs-i-go-federalnij-zakon-o.html
domashnee-zadanie-zakon-oma.html
domashnem-stranica-10.html